Klik hier om het online te bekijken 

‍Jouw update over talentontwikkeling

Maart 2026

Hoe laat je talent van (hoog)begaafde jongeren van 10-18 jaar tot bloei komen?

Bureau Talent biedt expertise, training en begeleiding op maat, online en offline.

Bureau Talent werkt aan gelijke kansen in Europa

Binnen het Erasmus+ project Equity in Gifted Education (EGE) werkt Bureau Talent samen met partners uit Nederland, België, Ierland en Kosovo aan het beter signaleren en ondersteunen van cognitief talent bij leerlingen uit minder kansrijke en meertalige achtergronden.

Bureau Talent speelt binnen dit project een centrale rol in de ontwikkeling en uitvoering van het academisch taalprogramma. Dit programma helpt leerlingen om de academische taalvaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn om hun cognitieve talent zichtbaar te maken en tot hun recht te laten komen. Inmiddels wordt het programma in meerdere landen uitgevoerd en zijn leraren getraind om hiermee te werken.

Een mooie erkenning is dat het project is geselecteerd voor een presentatie op de ECHA-conferentie 2026 in Dublin, een belangrijke Europese conferentie op het gebied van hoogbegaafdheid.

De komende periode richt Bureau Talent zich, samen met de partners, op het verder uitwerken van een praktische handleiding voor scholen, het verzamelen van ervaringen uit de praktijk en het delen van kennis via (inter)nationale bijeenkomsten.

Met dit project draagt Bureau Talent actief bij aan meer gelijke kansen voor (hoog)begaafde leerlingen in Europa.

Van inzicht naar impact: hoogbegaafdheid binnen Agora

De afgelopen periode begeleidde Bureau Talent een traject rondom hoogbegaafdheid voor coaches binnen Agora in Gemert. In een reeks bijeenkomsten werkten we samen aan het versterken van de begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen, met focus op onderpresteren, motivatie en effectieve coachgesprekken.

De evaluatie laat zien dat deelnemers de training als waardevol en direct toepasbaar hebben ervaren. Concrete tools zoals schaalvragen en socratische gespreksvoering worden inmiddels actief ingezet in de praktijk. Daarmee blijft het niet bij inzichten, maar ontstaat er daadwerkelijk beweging in het dagelijks handelen van coaches.

Tegelijkertijd wordt zichtbaar waar de echte impact ligt. Dat is niet in de training zelf, maar in wat daarna gebeurt. Hoe vertaal je nieuwe inzichten naar duurzaam handelen in teams en scholen?

Precies daar ligt de kracht van Bureau Talent. Wij zien trainingen als startpunt van een breder traject, waarin implementatie, borging en samenwerking centraal staan.

Ook in andere scholen binnen de regio Helmond-Peelland werken we momenteel aan vergelijkbare trajecten. We gaan hierover graag in gesprek met scholen en samenwerkingsverbanden die de volgende stap willen zetten in duurzame talentontwikkeling. 

Tweede reeks Talentprojecten afgerond op het Ashram

Eerder dit schooljaar is een groep tweede- en derdeklassers op het Ashram College in Alphen aan den Rijn creatief bezig geweest met de Talentprojecten van Bureau Talennt. Daarvoor kregen zij iedere woensdag begeleiding vanuit Bureau Talent. In de periode januari-maart was het de beurt aan de brugklassers. Onze begeleider Jerry van der Weijde ging met deze groep aan de slag.

Tijdens de lessen werd bijvoorbeeld ingegaan op: wat design thinking is, hoe je systematisch, onderbouwde keuzes maakt en hoe je in een ontwerpproces doelgericht en tegelijk ook flexibel blijft. Tegen het decor van de rijke Talentprojecten van Bureau Talent werd ook aandacht gegeven aan executieve functies. Leerlingen reflecteerden op hun proces en kwamen gaandeweg het proces meer te weten over hun eigen talenten en hun ontwikkelkansen.

We kijken terug op een projectperiode met mooie resultaten. Op woensdag 4 maart presenteerden de leerlingen hun eindproducten voor ouders en belangstellenden vanuit de school.

Twee groepjes hebben het Talentproject Games gedaan en zelf videogames ontworpen. Daarvoor hebben ze zelf levels verzonnen en digitale assets ontworpen door te programmeren. Tijdens dit proces hebben zij ondervonden wat er allemaal komt kijken bij het ontwerpen van een spel, en ook veel kunnen oefenen met samenwerking en taakverdeling. In de evaluaties gaven de leerlingen het proces van games maken als een 'top' terug.

Een leerling heeft voor het Talentproject Uitvinden een slimme bureaustandaard ontworpen waarmee hij extra bureauruimte had voor zijn laptop en deze bovendien kon uitschuiven in verschillende standen. 

Een paar leerlingen vormden samen een meidengroep en hebben zich verdiept in het project Muziek en uiteindelijk voor publiek opgetreden in zelf gekozen (en deels aangepaste) kleding met een nummer wat zij muzikaal hadden geanalyseerd en waarop zij zelf een eigen tekst hadden geschreven.

Hieronder vind je een paar foto's. Let op: gezichten en namen zijn verborgen om de privacy van de leerlingen te beschermen.

Ook interesse in Talentprojecten of graag meer informatie ontvangen?

Waarom talentvolle leerlingen pas opvallen als het misgaat

In de Week van de Hoogbegaafdheid verzorgde Bureau Talent een webinar over beleid voor hoogbegaafdheid in het voortgezet onderwijs. Een vraagstuk dat veel herkenning opriep, want waarom krijgt onderwijs aan talentvolle leerlingen vaak pas aandacht wanneer een leerling vastloopt?

In veel scholen is het aanbod nog vooral curatief en versnipperd georganiseerd. Terwijl de echte beweging juist zit in het structureel vormgeven van een passend aanbod, niet als maatwerk achteraf, maar als onderdeel van het onderwijs en beleid.

Scholen die hierin verder zijn, maken daarin duidelijke keuzes op schoolniveau, in programmering, organisatie van tijd en de rol van docenten. Binnen het netwerk van de BegaafdheidsProfielScholen zijn daar verschillende voorbeelden van te vinden.

Tijdens het webinar deelden we inzichten uit onderzoek en praktijk, en verkenden we wat er nodig is om deze beweging te maken. De kern daarbij is niet méér doen, maar anders organiseren.

Werk je aan dit vraagstuk binnen je school of samenwerkingsverband en wil je verkennen wat een volgende stap kan zijn? We denken graag mee, altijd met het oog op duurzame inbedding in beleid en praktijk.

Goedbezochte conferentie Begaafdheid in Amsterdam

Op woensdag 25 maart organiseerden de samenwerkingsverbanden PO en VO Amsterdam-Diemen samen met de Gemeente Amsterdam de jaarlijkse conferentie Begaafdheid in het Casa Hotel in Amsterdam. 

Lineke van Tricht gaf twee keer een sessie over cultureel-sensitief lesgeven, waarbij deelnemers elkaar interviewden om zich bewust te worden van het beeld dat zij van hun leerlingen hadden en eventuele onbewuste vooroordelen op te sporen. Dat was voor de deelnemers intiem, maar wel op een fijne manier. Een mooie opbrengst van deze sessies was toen twee deelnemers met zeer verschillende achtergronden, in plaats van zich op hun verschillen te focussen, door hun gesprek tot de ontdekking kwamen dat ze ook heel veel met elkaar gemeen hadden. 

Aan het einde van de dag was er een plenaire afsluiting, waar Lineke samen met keynote spreker Sabine Sypré en een groep leerlingen vragen beantwoordden die in de loop van de dag door deelnemers waren ingediend via vragenkaartjes verzorgd door de organisatie. 

Birgit Broekhoeven en Suzanne Oskam vertegenwoordigen Bureau Talent ondertussen op de informatiemarkt, waar zij tot inspirerende ontmoetingen kwamen en goede gesprekken voerden.

Zo'n conferentie is een prachtige gelegenheid tot verbinding, en samenwerking is uiteindelijk essentieel voor het behartigen van de belangen van cognitief getalenteerde leerlingen. 

‍
Middelstegracht 87f
2312 TT Leiden
Nederland

‍+31 71 7850850
info@bureautalent.nl

www.bureautalent.nl

Als je onze update niet meer wil ontvangen, kan je je hier afmelden .