Creatieve Talentprojecten op het Ashram College

Eigen ontworpen kleding, Ierse muziek met een nieuwe Nederlandse tekst, prototypes van een game en een bordspel plus een filmpje met een bewegingsanalyse van een voetbalbeweging. Dit toonden twaalf leerlingen – meest uit het tweede leerjaar plus een paar ouderejaars - van het Ashram College in Alphen aan den Rijn op 12 november aan een publiek van ouders en andere enthousiaste belangstellenden.

Het Ashram College biedt projectlessen op woensdagochtend voor begaafde leerlingen die graag op een actieve, vrijere en creatievere manier leren. Na vorig jaar hier zelf ervaring mee te hebben opgedaan, koos de begeleider passend onderwijs van de school, er dit jaar voor om met externe expertise deze projectochtenden op een andere manier in te vullen. ECHA specialist hoogbegaafdheid Marjo Berendsen begeleidde dit traject vanuit Bureau Talent.

De leerlingen gingen in groepjes aan de slag vanuit een aantal voorgeselecteerde Talentprojecten, passend bij het kunst- en sportprofiel van de school. Ze konden bij hun projecten gebruik konden maken van de faciliteiten op de school, zoals een muzieklokaal, de gymzaal en de ICT-ruimte.

Marjo: ‘Leerlingen willen graag meteen gaan maken vanuit hun eerste idee. Als begeleider probeer je leerlingen te stimuleren om in hun ontwerp procesmatig te werken, en hierin meer aandacht te geven aan oriëntatie en onderzoek. Ook ondersteunden we hen bij de hobbels en tegenslagen waar ze in dit creatieve proces tegenaan te lopen, door samen na te denken over een plan van aanpak en alternatieve mogelijkheden.’

In de tweede helft van het schooljaar start het Ashram College in samenwerking met Bureau Talent een volgende serie projectochtenden, nu voor de brugklassers, plus vanaf maart opnieuw een serie voor tweedejaars en hoger.